① 16-20題考察助詞

（は、も、が、を、の、に、で、と、へ、から、まで、より、ほど、だけ、しか、ばかり/……)

② 21-23題考察助動(dòng)詞變形活用

（たい/たがる、動(dòng)詞可能態(tài)、使役態(tài)、被動(dòng)態(tài)、被役態(tài)）

③ 24-26題考察樣態(tài)推測助動(dòng)詞

よそみら系列

④ 27-29題考察補(bǔ)助動(dòng)詞

（……ていく、てくる、てある、てしまう、ておく、てみる---)

⑤ 30-39題考察平時(shí)詞匯積累

（副詞如“ゆくり/はきり/またく/もとも/ちとも/……”、

接續(xù)詞如“しかも/ところで………”、

外來語如“インタネツト/インタビユ一／アナウンサ/………”、

數(shù)量詞如“臺(tái)／枚／本／冊／………”、

自和他動(dòng)詞，動(dòng)詞固定搭配、

形容詞、形容動(dòng)詞、慣用語詞組搭配

如“気を付ける、気に入る、話しをかける…….”)

⑥ 40-41題考察授受動(dòng)詞

（てくれる、てあげる、てもらう)

⑦ 42-43題考察敬語

（尊敬語、自謙語、鄭重語）

⑧ 44-45題考察日常會(huì)話／口語表達(dá)

（平時(shí)學(xué)習(xí)候需要多注意日式表達(dá)方式，掌握日式思維）

て/に関して/にとて/に対して/につれて/………)

1、~上で（名詞+の /動(dòng)詞た形+上で）在…之后

——2017年24題、2014年54題都考察了。

2、~のに（動(dòng)詞、一類形容詞普通形/二類形容詞+な＋のに）明明…卻…表達(dá)一種因?yàn)榻Y(jié)果與預(yù)想不同的遺憾的心情。

——2019年、2017年、2016年、2014年、2011年。

3、~はずだ 

——2021年、2020、2019年、2018年、2016年、2015年。

~はずだ（動(dòng)詞、一類形容詞普通形/二類形容詞+な/名詞+の＋はずだ）理應(yīng)，應(yīng)該，表示說話人根據(jù)情理或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推斷，預(yù)測。

4、~はもちろん~も~（…自不必說…也…）

——2019年、2014年、2012年。

5、そうだ?ようだ?みたいだ?らしい

——2021年-2013年每年都有考察到。

①動(dòng)詞ます形/形容詞詞干+そうだ?そうに?そうな 好像，眼看就要

②句子普通形+そうだ　聽說，據(jù)說

~ようだ（動(dòng)詞、一類形容詞普通形/二類形容詞+な/名詞+の）+ようだ：像…一樣，好像?似乎（表主觀推測）

みたいだ（動(dòng)詞、一類形容詞普通形/二類形容詞詞干?名詞）+みたいだ：像…一樣，宛如，多用于口語

らしい（動(dòng)詞、一類形容詞普通形/二類形容詞詞干?名詞）+らしい

好像（表根據(jù)客觀情況，傳聞做出的推測判斷）像…似的

6、可能態(tài)（れる?られる）被動(dòng)（れる?られる）使役態(tài)（セル?させる）

——每年都會(huì)考察到。

７、てある?ておく?ていく?てくる

——2019-2014年，2012年都有考察到。

ている 正在

てある  …著（~が/は＋他動(dòng)詞て形）+てある

ておく 事先…

ていく　…而去（從近到遠(yuǎn)的移動(dòng)，從現(xiàn)在到未來的某種狀態(tài)或行為）

てくる　向這邊…來（從遠(yuǎn)到近的移動(dòng)，從過去一直…到現(xiàn)在）

8、~のは…ことです?のは…からです 這是…、…是因?yàn)?/span>…

——2018年。

9、代わりに（動(dòng)詞、一類形容詞普通形/二類形容詞+な/名詞+の）+代わりに 代替

——2018年、2014年、2011年。

10、~がする 感覺到…

——2017年、2015年、2013年。

11、から/から…まで…從…到… 

——2020年、2017年、2016年、2015年。

12、~（よ）うとする（動(dòng)詞意志形+とする）打算，想要

——2018年、2017年21、2014年、2011年。

13、~より~ほうが~   比起… …更…

——2015年、2014年、2011年。

14、たい?たがる    前面接ます形，意思為想…

 ——2017年、2015年、2014年。

15、わけではない/わけでもない　并不是…

——2021年、2015年、2017年。

16、ずに 不…，因?yàn)闆]有…而…

——2019年、2016年。

17、おかげで?おかげだ 多虧…，托…的福

——2019年、2018年、2011年。

18、にとって?に対し?について?につれて

——2021年、2020年、2018年、2017年、2016年、2015年。

名詞＋にとって　對…來說，站在某立場來說

名詞+に対して 對… 表動(dòng)作的對象

19、授受關(guān)系包括物的授受和行為授受。

もらう 得到

あげる 給…

くれる 別人給我

20、お/ご～する, お/ご～いたす 對于動(dòng)作主體的自謙 。

お/ご～になる 對動(dòng)作主體的尊敬

（19、20是每年都會(huì)考察到的內(nèi)容）

こと的主要含義。

1. 表示抽象的事物、概念，使句子或詞組名詞化。

①三田さんが言ったことは正しい。三田說的是對的。

②ご病気が早くよくなることを祈っている。祝您早日康復(fù)。 

2. 表示有關(guān)～狀況；有關(guān)～內(nèi)容。（多接在表示某人的后面）

①子供のことだから、気にしないでください。因?yàn)槭呛⒆拥氖?，請不要放在心上?/span>

②母のことが忘れません。我不會(huì)忘記我媽媽。 

こと的常用慣用語法

1. （動(dòng)詞連體形）＋ことだ表示愿望、委婉地命令或勸告。

～ことです：最好是這么辦。

?ないことです：不應(yīng)該～；最好不要～

①毎日體操をすることだ。

最好每天做體操。

②人に頼らないで、やはり自分でやることだ。

最好不要依賴別人，自己來做。

③一人で水泳に行かないことだ。最好不要一個(gè)人游泳。

句子十こと表示命令。

書面用語，表達(dá)一種規(guī)定或注意事項(xiàng)。一般用在布告、公約、條規(guī)、說明書等。應(yīng)該～，必須～。

①図書館から借りた本は、2週間で返すこと。從圖書館借回來的書本，必須2周內(nèi)歸還。

②休む時(shí)は、必ず學(xué)校に連絡(luò)すること。請假的時(shí)候，應(yīng)該聯(lián)系學(xué)校。

③この薬は1日3回食後服用すること。這個(gè)藥每天三次飯后服用。 

2. 慣用：（心情、感情評價(jià)的用言連體形）＋ことには/ことに 令人～的是

①面白いことには、このロボットは歌を歌うことができる。有趣的是，這個(gè)機(jī)器人可以唱歌。

②殘念なことに、今日の試合に負(fù)けてしまった。遺憾的是，輸?shù)袅私裉斓谋荣悺?/span>

③困ったことに、私は料理ができないんですよ。令人困惑的是，我不會(huì)做飯。 

3. 慣用：（動(dòng)詞原形）＋ことが（も）ある；表示有時(shí)做某種動(dòng)作、行為或有時(shí)會(huì)發(fā)生某種情況。有吋～；

①ときどき、釣りに行くことがあります。有時(shí)候去釣魚。

②天気のいい日は、ここから遠(yuǎn)くの山が見えることもある。天氣好的時(shí)候，偶爾能從這里看到遠(yuǎn)處的山。 

4. 慣用：（動(dòng)詞）＋たことがある用于敘述曾經(jīng)經(jīng)歷或做過的事。曾經(jīng)～。

①てんぷらを食べたことがある。我吃過天婦羅。

②私はあの先生ほどすばらしい先生に會(huì)ったことはない。我沒有遇到過比那位老師更棒的人。 

5. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋ことはない　不必要～；用不著～。

①日本語の辭書を買うなら、わざわざ北京まで行くことはない。如果要買日語詞典的話，沒有必要特意去北京。

②失敗を恐れることはない。沒有必要害怕失敗。

6. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋ことができる表示具有某種能力或某種可能性。能～。

①図書館でこの町の歴史を調(diào)べることができる。能夠在圖書館查找這個(gè)城市的歷史。

7. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋ことになる表示經(jīng)過推理得出的結(jié)論、結(jié)果。

①學(xué)校で6時(shí)間、家で3時(shí)間、1日9時(shí)間勉強(qiáng)することになる。在校6小時(shí)，在家3小時(shí)，一天學(xué)習(xí)9小時(shí)。

②よく勉強(qiáng)しないと後で後悔することになる。如果不好好學(xué)習(xí)，以后就會(huì)后悔。 

8. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋ことになった　團(tuán)體的決定，兩個(gè)或兩個(gè)以上的人商定的結(jié)果；決定～；予定～。

①その辺りでダムを建設(shè)することになった。決定在那一帶修建水壩。 

9. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋ことになっている 條例，法律等規(guī)定；規(guī)定～；予定～。

①休む時(shí)は學(xué)校に連絡(luò)しなければならないことになっている。根據(jù)規(guī)定，請假時(shí)必須與學(xué)校聯(lián)系。

②日本では目上の人には敬語を使うことになっている。在日本對長輩要使用敬語

10. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋ことにする表示主觀上的決定。決定～。

①私たちは王さんを司會(huì)者に選ぶことにした。我們決定選小王當(dāng)主持人。

②日本語を練習(xí)するために、週に1回日本語で日記を付けることにした。為了練習(xí)日語，我決定每周用日語寫一次日記。 

11. 慣用：（動(dòng)詞連體形）＋こと（も）なく表示在前項(xiàng)沒有變化的情況下，出現(xiàn)了后項(xiàng)的事情。

沒～，而～；不～，面～。類似動(dòng)詞＋ないで用法。

①どんなに失敗しても、彼は諦めることなく、また挑戦した。無論失敗多少，他都沒有放棄，而是再次挑戰(zhàn)。

②その湖は1年中枯れることもなく、人々に恵みを與えている。這個(gè)湖一年四季都沒有枯萎，給人們帶來了好處。 

12. 慣用：（名詞）＋というのは?ことだ用于解釋定義、說明概念。所謂～指的是～。

①サラリーマンというのは會(huì)社に勤め、會(huì)社から給料をもらう人のことだ。工薪階層是指在公司工作，從公司領(lǐng)取工資的人

②パソコンとは、家庭などで使われる小型コンピューターのことだ。電腦是家庭等使用的小型電腦

13. 慣用：（句子）＋ということだ用來客觀地傳遞間接得到的信息。據(jù)說～：聽說～。

①日本ではお寺が一番多いのは、京都だということだ。據(jù)說在日本寺廟最多的地方是京都。

②李さんの話ではこの小説は面白いとのことだったが、読んでみたらそれほどでもない。據(jù)小李說這本小說很有趣，但讀了之后也并不是那樣。 

14. 慣用：（用言連體形）＋ことか（ことだろう）以感嘆的語氣表示程度高。

（多么）～啊。常與副詞どんなに、どれほど、なんと等呼應(yīng)使用。

①新幹線はなんと速くて便利なことか。新干線多么又快又方便啊。

②あなたのない毎日が、どれほど寂しかったことか。沒有你的每一天，都是多么的寂寞啊。