【武漢日語(yǔ)培訓(xùn)】2025年7月日語(yǔ)JLPT考試考試大變動(dòng)盤(pán)點(diǎn)！

日語(yǔ)能力考官網(wǎng)消息：從2025年7月的能力考試開(kāi)始，其考試成績(jī)將適用于歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)（Common European Framework of Reference for Languages），此舉是用來(lái)評(píng)估非母語(yǔ)人員的日語(yǔ)水平。

什么是CEFR？

CEFR，即Common European Framework of Referenceor Languages，歐洲語(yǔ)言共同框架。它是歐洲委員會(huì)在2001年11月通過(guò)的一套建議標(biāo)準(zhǔn)，用于描述外語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力程度的標(biāo)準(zhǔn)體系。

和JLPT劃分的5大等級(jí)不一樣，CEFR將語(yǔ)言學(xué)習(xí)者大致劃分為初級(jí)使用者(A)、獨(dú)立使用者(B)、熟練使用者(C)三個(gè)級(jí)別，并進(jìn)一步細(xì)分至六個(gè)等級(jí): A1、A2、B1、B2、C1、以及C2，每一個(gè)級(jí)別都給予相應(yīng)的語(yǔ)言能力描述。

其中A B C標(biāo)識(shí)為階段，即A：初學(xué)階段、B：獨(dú)立階段、C：精通階段。

數(shù)字1和2是等級(jí)，所以六個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)如下：

A1：入門(mén)級(jí)    A2：初級(jí)

B1：中級(jí)       B2：中高級(jí)

C1：高級(jí)       C2：精通級(jí)

6個(gè)等級(jí)的具體劃分規(guī)則：

A1：能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非?；A(chǔ)的語(yǔ)句，可以介紹或詢(xún)問(wèn)、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息，例如居住地、人際關(guān)系、所有物，對(duì)于他人緩慢而清晰的對(duì)談，只能以簡(jiǎn)單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。

A2：能理解在最貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語(yǔ)句，例如非?；镜膫€(gè)人和家庭資料、購(gòu)物、區(qū)域地理、和就業(yè)，能與人溝通簡(jiǎn)單而例行性的工作，這類(lèi)工作通常只需要簡(jiǎn)單而直接的日常訊息，另外，這個(gè)等級(jí)的學(xué)習(xí)者，能夠用粗淺的詞語(yǔ)描述自身背景、以及最貼近自己的環(huán)境之中的事物。

B1：能理解自己在工作、學(xué)習(xí)環(huán)境、休閑環(huán)境等等遇到熟悉的事物做出理解，能在該語(yǔ)言使用地區(qū)旅游時(shí)對(duì)應(yīng)各種可能的狀況，也可以對(duì)于自己感興趣或熟知的的事物提出簡(jiǎn)單的相關(guān)資訊，另外還能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢(mèng)境、愿望、和雄心大志，并能對(duì)自己的意見(jiàn)或計(jì)劃做出簡(jiǎn)略的解釋。

B2：能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨，包括技巧地討論自己專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域，可自然而流暢地和該語(yǔ)言的母語(yǔ)使用者進(jìn)行例行互動(dòng)?？梢葬槍?duì)廣泛的主題說(shuō)出清晰、細(xì)節(jié)性的文字，并且可對(duì)于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。

C1：能理解包括要求、長(zhǎng)篇文章、或意義含蓄的廣泛訊息，自然而流暢的表達(dá)，而沒(méi)有明顯的詞窮狀況發(fā)生，懂得彈性并有效率的運(yùn)用語(yǔ)言在社交、學(xué)術(shù)、專(zhuān)業(yè)目的之上，對(duì)于復(fù)雜的主題能產(chǎn)生清晰且架構(gòu)良好、細(xì)節(jié)性的文字，展現(xiàn)收放自如的組織形式、連結(jié)和精巧的策略。

C2：能夠輕易理解任何吸收到的訊息，并且針對(duì)不同書(shū)面或口語(yǔ)來(lái)源做出大綱、重新架構(gòu)不同的論點(diǎn)，提出的表達(dá)，自然而非常流暢，緊緊地抓住語(yǔ)言最唯妙唯肖的部分，更能在較為復(fù)雜的場(chǎng)合上辨別專(zhuān)業(yè)上細(xì)微的意涵。

改革后JLPT等級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

為了能夠統(tǒng)合各語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更便于廣大考生們對(duì)考試結(jié)果的相互參照，日本文化廳決定出臺(tái)這次的調(diào)整。將日本語(yǔ)能力測(cè)試各等級(jí)測(cè)試結(jié)果以參考標(biāo)示形式對(duì)照納入CEFR等級(jí)劃分當(dāng)中。

1、CEFR各等級(jí)參考標(biāo)示將從2025年7月場(chǎng)考試開(kāi)始實(shí)行。

2、和日本語(yǔ)能力測(cè)試各級(jí)別得分（0分~180分）相對(duì)應(yīng)的CEFR級(jí)別的參考標(biāo)示將寫(xiě)入成績(jī)單。

3、現(xiàn)有日本語(yǔ)能力測(cè)試N5~N1的5大等級(jí)劃分，以及各級(jí)別認(rèn)定基準(zhǔn)、考試科目、考試題目構(gòu)成不變。

此舉有何用意？

為了能夠統(tǒng)合各類(lèi)語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，更方便廣大考生對(duì)考試結(jié)果的互相參照，所以日本文化廳作出此調(diào)整。即：將日本語(yǔ)能力測(cè)試各等級(jí)測(cè)試結(jié)果以參考標(biāo)示形式對(duì)照納入CEFR等級(jí)劃分當(dāng)中。

追加CEFR等級(jí)認(rèn)定更便于大家在統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)下定位到自己的外語(yǔ)水平，也意味著同學(xué)們可以拿著JLPT證書(shū)對(duì)照語(yǔ)言等級(jí)申請(qǐng)國(guó)外高校，更利于在外企就職。

對(duì)備考有沒(méi)有影響？

本次變革只是在證書(shū)上追加了一個(gè)CEFR的等級(jí)劃分，而五大等級(jí)的劃分，以及成績(jī)合格認(rèn)定，考試題目構(gòu)成都沒(méi)有改變。所以，目前來(lái)看，這對(duì)于大家備考幾乎沒(méi)有影響。

但是，眾所周知，目前的“JLPT”考試是一個(gè)基準(zhǔn)線優(yōu)先的考試，通過(guò)“合格基準(zhǔn)線”即發(fā)放證書(shū)。而加入“CEFR”后則是在合格的基礎(chǔ)上，將不同成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行細(xì)分。在目前還沒(méi)有看到具體評(píng)價(jià)基準(zhǔn)和成績(jī)單樣式的情況下，可以暫時(shí)認(rèn)為：同一級(jí)別的情況下，高分的CEFR等級(jí)可能更高。例如，兩個(gè)同學(xué)同樣考了N1且合格通過(guò)，但按照CEFR標(biāo)準(zhǔn)，分?jǐn)?shù)高的同學(xué)可能是C2，分?jǐn)?shù)略低的同學(xué)則可能是B1。

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